ΓΕΝΙΚΑ
Το μάθημα της Εισαγωγής στην Αρχιτεκτονική Σύνθεση, που διδάσκεται στο 1ο και 2ο εξάμηνο των σπουδών της Σχολής Αρχιτεκτόνων ως μία ενότητα, φέρνει το φοιτητή και τη φοιτήτρια σε μια πρώτη επαφή με τα μαθήματα Σύνθεσης, τα οποία διατρέχουν όλα τα επόμενα εξάμηνα ως βασικός κορμός άρθρωσης του Προγράμματος Σπουδών.
Το μάθημα ασχολείται με τον αρχιτεκτονικό χώρο: τα στοιχεία του, την γεωμετρία του, το βασικό του λεξιλόγιο, την κατανόηση και την αναπαράστασή του. Επιχειρούνται οι πρώτες συστηματικές προσπάθειες αρχιτεκτονικής σύνθεσης για το σχεδιασμό χώρων με στόχο να δεχθούν τις ανθρώπινες δραστηριότητες, τη ζωή.
Κατά τη διάρκεια του 1ου και του 2ου εξαμήνου οι φοιτητές θα επεξεργασθούν τέσσερα θέματα που αποτελούν μια ενότητα. Στα μαθήματα πραγματοποιείται βαθμιαία η γνωριμία με τις βασικές συνιστώσες της αρχιτεκτονικής και η αντιμετώπιση θεμελιωδών προβλημάτων της συνθετικής διαδικασίας.
Η προσπάθεια της συστηματικής εισαγωγικής προσέγγισης στην αρχιτεκτονική σύνθεση χαρακτηρίζεται από την επεξεργασία θεμάτων στα οποία δεν υπάρχουν ταυτόχρονα όλες οι παράμετροι που υπεισέρχονται στο σχεδιασμό του χώρου. Επιδιώκεται αρχικά η αντιμετώπιση του αρχιτεκτονικού προβλήματος με περιορισμένα σε αριθμό και πολυπλοκότητα δεδομένα και ζητούμενα.
Βασικές έννοιες της Αρχιτεκτονικής, όπως λειτουργία, κατασκευή, μορφή, νόημα, δομή, μέγεθος, αναλογίες, κλίμακα και τόπος, εισάγονται σταδιακά στα συνθετικά θέματα.
Στα τρία πρώτα συνθετικά θέματα (1ο εξάμηνο), το αρχιτεκτονικό πρόβλημα εισάγεται με τρόπους αφαιρετικούς, με περιορισμένες και σχηματοποιημένες τις καθοριστικές παραμέτρους.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Το μάθημα επιχειρεί:
- Να αμφισβητήσει βεβαιότητες και να ανατρέψει κατά το δυνατόν στερεότυπα και προκαταλήψεις
- Να εξοικειώσει το φοιτητή και τη φοιτήτρια με νέους τρόπους σκέψης και εργασίας που χρησιμοποιούνται στην αρχιτεκτονική
- Να αναπτύξει τη φαντασία του
- Να καλλιεργήσει ικανότητες σύλληψης και απόδοσης του χώρου, που θα δημιουργηθεί από την συνθετική διαδικασία
- Να διευρύνει τους ορίζοντες για την κατανόηση του φυσικού και του δομημένου περιβάλλοντος
- Να αναπτύξει τις συνθετικές του δεξιότητες και να εμπλουτίσει τις θεωρητικές του γνώσεις
ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ – ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Το μάθημα της Εισαγωγής στην Αρχιτεκτονική Σύνθεση, όπως και όλα τα μαθήματα των Αρχιτεκτονικών Συνθέσεων, γίνεται στο σχεδιαστήριο σε μικρές ομάδες. Η στενή και συνεχής συνεργασία διδασκόντων - διδασκομένων και ο διάλογος ανάμεσά τους είναι καθοριστικά για την πορεία του μαθήματος. Η Αρχιτεκτονική, άλλωστε, δεν είναι ένας μονόλογος του δημιουργού, αλλά ένας διάλογος με το περιβάλλον, την κοινωνία, τους ανθρώπους με τις ανάγκες και τις επιθυμίες τους, ένας διάλογος με όλη την προϋπάρχουσα γνώση και ιστορία.
Παράλληλα οι φοιτητές έρχονται σε μια πρώτη επαφή με βασικές έννοιες και γνώσεις που προσφέρονται με τη μορφή βιβλιογραφίας, διαλέξεων-προβολών, επισκέψεων. Με την γνωριμία και τη συνεργασία των μελών της ομάδας επιτυγχάνεται η δημιουργία κλίματος συζητήσεων πάνω στις εργασίες και πραγματοποιείται ένας καθημερινός πειραματισμός με απρόβλεπτα στοιχεία που καθιστούν απαραίτητη την ενεργό παρουσία και τη συμμετοχή στο μάθημα. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες αλληλοδιδάσκονται από το έργο τους, όπως άλλωστε μαθαίνουν και από το έργο των μεγαλυτέρων συναδέλφων τους
Το μάθημα της Εισαγωγής στην Αρχιτεκτονική Σύνθεση, που διδάσκεται στο 1ο και 2ο εξάμηνο των σπουδών της Σχολής Αρχιτεκτόνων ως μία ενότητα, φέρνει το φοιτητή και τη φοιτήτρια σε μια πρώτη επαφή με τα μαθήματα Σύνθεσης, τα οποία διατρέχουν όλα τα επόμενα εξάμηνα ως βασικός κορμός άρθρωσης του Προγράμματος Σπουδών.
Το μάθημα ασχολείται με τον αρχιτεκτονικό χώρο: τα στοιχεία του, την γεωμετρία του, το βασικό του λεξιλόγιο, την κατανόηση και την αναπαράστασή του. Επιχειρούνται οι πρώτες συστηματικές προσπάθειες αρχιτεκτονικής σύνθεσης για το σχεδιασμό χώρων με στόχο να δεχθούν τις ανθρώπινες δραστηριότητες, τη ζωή.
Κατά τη διάρκεια του 1ου και του 2ου εξαμήνου οι φοιτητές θα επεξεργασθούν τέσσερα θέματα που αποτελούν μια ενότητα. Στα μαθήματα πραγματοποιείται βαθμιαία η γνωριμία με τις βασικές συνιστώσες της αρχιτεκτονικής και η αντιμετώπιση θεμελιωδών προβλημάτων της συνθετικής διαδικασίας.
Η προσπάθεια της συστηματικής εισαγωγικής προσέγγισης στην αρχιτεκτονική σύνθεση χαρακτηρίζεται από την επεξεργασία θεμάτων στα οποία δεν υπάρχουν ταυτόχρονα όλες οι παράμετροι που υπεισέρχονται στο σχεδιασμό του χώρου. Επιδιώκεται αρχικά η αντιμετώπιση του αρχιτεκτονικού προβλήματος με περιορισμένα σε αριθμό και πολυπλοκότητα δεδομένα και ζητούμενα.
Βασικές έννοιες της Αρχιτεκτονικής, όπως λειτουργία, κατασκευή, μορφή, νόημα, δομή, μέγεθος, αναλογίες, κλίμακα και τόπος, εισάγονται σταδιακά στα συνθετικά θέματα.
Στα τρία πρώτα συνθετικά θέματα (1ο εξάμηνο), το αρχιτεκτονικό πρόβλημα εισάγεται με τρόπους αφαιρετικούς, με περιορισμένες και σχηματοποιημένες τις καθοριστικές παραμέτρους.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Το μάθημα επιχειρεί:
- Να αμφισβητήσει βεβαιότητες και να ανατρέψει κατά το δυνατόν στερεότυπα και προκαταλήψεις
- Να εξοικειώσει το φοιτητή και τη φοιτήτρια με νέους τρόπους σκέψης και εργασίας που χρησιμοποιούνται στην αρχιτεκτονική
- Να αναπτύξει τη φαντασία του
- Να καλλιεργήσει ικανότητες σύλληψης και απόδοσης του χώρου, που θα δημιουργηθεί από την συνθετική διαδικασία
- Να διευρύνει τους ορίζοντες για την κατανόηση του φυσικού και του δομημένου περιβάλλοντος
- Να αναπτύξει τις συνθετικές του δεξιότητες και να εμπλουτίσει τις θεωρητικές του γνώσεις
ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ – ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Το μάθημα της Εισαγωγής στην Αρχιτεκτονική Σύνθεση, όπως και όλα τα μαθήματα των Αρχιτεκτονικών Συνθέσεων, γίνεται στο σχεδιαστήριο σε μικρές ομάδες. Η στενή και συνεχής συνεργασία διδασκόντων - διδασκομένων και ο διάλογος ανάμεσά τους είναι καθοριστικά για την πορεία του μαθήματος. Η Αρχιτεκτονική, άλλωστε, δεν είναι ένας μονόλογος του δημιουργού, αλλά ένας διάλογος με το περιβάλλον, την κοινωνία, τους ανθρώπους με τις ανάγκες και τις επιθυμίες τους, ένας διάλογος με όλη την προϋπάρχουσα γνώση και ιστορία.
Παράλληλα οι φοιτητές έρχονται σε μια πρώτη επαφή με βασικές έννοιες και γνώσεις που προσφέρονται με τη μορφή βιβλιογραφίας, διαλέξεων-προβολών, επισκέψεων. Με την γνωριμία και τη συνεργασία των μελών της ομάδας επιτυγχάνεται η δημιουργία κλίματος συζητήσεων πάνω στις εργασίες και πραγματοποιείται ένας καθημερινός πειραματισμός με απρόβλεπτα στοιχεία που καθιστούν απαραίτητη την ενεργό παρουσία και τη συμμετοχή στο μάθημα. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες αλληλοδιδάσκονται από το έργο τους, όπως άλλωστε μαθαίνουν και από το έργο των μεγαλυτέρων συναδέλφων τους
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου